Col·legis infantils concertats a Barcelona
Un col·legi infantil concertat a Barcelona atén les primeres etapes educatives amb el model de finançament mixt. Per a aquest ordre ens basem en l'experiència real de les famílies, detallada en la nostra metodologia; fixa't sobretot en el nombre de nens per aula, en com gestionen l'adaptació dels més petits i en la comunicació amb les famílies.
Llistat d'escoles infantils concertades a la ciutat comtal
Jesuitas de Sarriá
Centre educatiu de 3 a 6 anys que aplica metodologies actives basades en joc heurístic, cistells del tresor, joc simbòlic i aprenentatge entre iguals amb agrupacions setmanals variables.
Serveis:
Escola Pia de Sarrià
Centre escolar situat al peu del Parc Natural de Collserola amb entrada pròpia i aparcament exclusiu per a famílies. Ofereix acollida gratuïta de 7.30 a 18.00 hores.
Serveis:
Sagrat Cor Sarrià
Centre educatiu amb llar d'infants de 0 a 3 anys en espai renovat, cuina pròpia, servei d'infermeria i horaris d'entrada i sortida flexibles adaptats a les famílies.
Serveis:
Escuela Infantil Italiana M. Montessori
Centre d'educació infantil que segueix el mètode Montessori i els principis de la pedagogia de Reggio Emilia, amb educació multilingüe en italià, català, castellà i anglès per a nens de 3 a 6 anys.
Serveis:
Institución Montserrat
Centre educatiu concertat que desenvolupa projectes d'aprenentatge-servei i participa activament en múltiples campanyes solidàries com Banc dels Aliments, Avismón i la Marató de TV3.
Serveis:
Avantis Centre d’Educació Infantil
Serveis:
Informació rellevant abans de portar el teu fill a un col·legi infantil concertat
No són el mateix. A grans trets, una guarderia privada i una escola bressol (municipal) cobreixen de 0 a 3 anys amb un enfocament de cura i primers aprenentatges; un col·legi infantil concertat sol integrar l'etapa de 3 a 6 anys dins d'un centre major, amb continuïtat cap a primària. Si t'importa no canviar de centre més endavant, aquesta continuïtat és un punt a favor.
És útil, i ben fet es nota. Els primers dies amb horari reduït ajuden el nen a separar-se a poc a poc de la família i a guanyar confiança en un entorn nou. El que delata un bon centre no és que ho faci, sinó com: si acompanya la transició amb cura i comunicació, o si ho despatxa com un mer tràmit.
Moltíssim, més que en qualsevol etapa posterior. Amb nens tan petits, una ràtio baixa significa més atenció individual, més seguretat i una detecció més primerenca de qualsevol problema. Pregunta quants nens hi ha per adult a l'aula real, no en el total del centre: és una de les dades més reveladores.
Pot començar a familiaritzar-se, però amb expectatives realistes. A aquestes edats el nen absorbeix sons i hàbits amb facilitat, i això és valuós, però d'aquí a "sortir bilingüe" hi ha un tram que depèn de la continuïtat durant anys. Valora l'exposició primerenca com una bona base, no com un resultat garantit.
Per la comunicació que el propi centre mantingui amb tu. A aquesta edat el nen no et contarà el seu dia, així que depens que els educadors t'informin: com menja, com dorm, com es relaciona. Un bon centre té canals de contacte fluids amb les famílies; si et costa que t'expliquin com va, aquesta opacitat ja és una resposta.